As brincadeiras, acordar até mais tarde, piscina, viagem...as lembranças das férias vão ficando para trás...Retornar ao ambiente escolar exige um desafio por parte de toda família: disciplina, acordar no horário, organizar os materiais escolares e a própria adaptação da criança em sala de aula. E as crianças que nunca frequentaram a escola, a Adaptação Escolar é um período que envolve toda a comunidade escolar, ou seja, os pais, os professores e as pessoas que estão inseridas na instituição.
Conselhos para que os pais ajudem seus filhos:
1- Identifique os pertences com o nome do seu filho.
2- Ajude o seu filho a escolher o material escolar que deseje usar, como lápis, cadernos, a roupa. Que a criança participe com sua opinião nas compras.
3- Deixe que seu filho escolha a mochila na qual levará seus livros, bem como seu estojo. Isso, é claro, dentro das suas possibilidades financeiras.
4- Ajude seu filho para que se adapte ao horário escolar pelo menos duas semanas antes do início das aulas.
5- Tenha muita paciência.
A todos pais e queridos alunos, meus sinceros desejos de que tenhamos um excelente ano, com muita motivação e muitos estudos !!!!
Oração do Professor
Obrigado, Senhor, por atribuir-me a missão de ensinar
e por fazer de mim um professor no mundo da educação.
Eu te agradeço pelo compromisso de formar tantas pessoas e te ofereço todos os meus dons.
São grandes os desafios de cada dia, mas é gratificante ver os objetivos alcançados, na graça de servir, colaborar e ampliar os horizontes do conhecimento.
Quero celebrar as minhas conquistas exaltando também
o sofrimento que me fez crescer e evoluir.
Quero renovar cada dia a coragem de sempre recomeçar.
Senhor,
inspira-me na minha vocação de mestre e comunicador para melhor poder servir.
Abençoa todos os que se empenham neste trabalho iluminando-lhes o caminho .
Obrigado, meu Deus,
pelo dom da vida e por fazer de mim um educador hoje e sempre.
A reação da grande maioria dos adultos depois que seu filho faz perguntas do tipo "Como eu nasci?" ou "Como o meu irmãozinho foi parar dentro da sua barriga?" e mesmo quando "flagramos" a criança brincando com os seus órgãos genitais é de surpresa e, em alguns casos, de constrangimento.
Os valores culturais e morais, ainda que diferentes e mais abertos do que anos atrás, ainda nos remetem infância à pureza e inocência. Crianças são puras e inocentes no sentido de que quando brincam de médico ou tocam suas partes íntimas não tem idéia de libido e sexo como os adultos, apenas estão se descobrindo e sentindo prazer no que fazem.
São os adultos que erotizam as atitudes da criança, dando um sentido distorcido, proibido e, por vezes, sujo. Essa não é a melhor maneira de lidar com a sexualidade infantil. E como já vimos, sexualidade não é sexo.
A criança desde que nasce está desenvolvendo a sexualidade. Começa pelo desejo e prazer de se alimentar, de descobrir os pezinhos e as mãos e levar tudo à boca. Quando começa a se distinguir do outro, descobre as diferenças entre homens e mulheres e meninos e meninas, brincando até com os órgãos sexuais do coleguinha. Tudo naturalmente, dependendo da atitude dos pais diante essas descobertas.
Caso os pais vejam a criança acariciando seu órgão genital na frente de outras pessoas, ao invés da bronca, diga para seu filho que isso é um ato íntimo e não pode ser feito na frente de outras pessoas ou simplesmente chame-o para brincar de outra coisa.
COMO AGIR- Se for brincadeira com outro coleguinha da mesma idade, deixe passar e converse sobre o assunto depois ou peça para que eles parem a brincadeira, pois o papai ou a mamãe precisam de ajuda, sem soar como recriminação.
Já uma masturbação excessiva é significativa de alguma alteração emocional. Procure um profissional para melhor avaliação e orientação tanto para a criança quanto família.
Agora, diante de perguntas que peguem papai e mamãe de "calças curtas", o ideal é responder até onde a curiosidade da criança alcança. Informações de menos levam a criança satisfazer a curiosidade em lugares muitas vezes inadequados. Informações de mais, como uma aula completa sobre como o irmãozinho foi parar dentro da barriga da mamãe podem fazer confusão na cabecinha da criança ou mesmo superestimular seu filho.
Para começar a responder qualquer pergunta do seu filho, responda com outra pergunta para saber até onde a curiosidade chega. Por exemplo: se a pergunta for como os bebês vão parar dentro da barriga, pergunte a ele como ele acha que os bebês chegam nela. E então comece a sua explicação.
Já as mentiras contadas pelos pais farão com que as crianças não confiem mais na relação e a conversa sobre sexualidade seja um canal fechado, tendo como conseqüência mais tarde uma gravidez indesejada ou mesmo vergonha de falar sobre um abuso sexual.
Abuso sexual é outro motivo para que se fale sobre sexualidade desde pequeninos. Já se pode explicar para crianças de até três anos sobre as partes do corpo e que adultos não podem acariciar certas partes. Mesmo orientar brincadeiras com crianças da mesma idade e não com crianças mais velhas.
Tudo o que é passado para as crianças com transparência e naturalidade, sem preconceitos e mentiras, é desenvolvido da melhor maneira sem traumas ou conseqüências.
Definições sobre sexualidade na idade de 0 a 11 anos:
Sexualidade humana nasce com o indivíduo e se transforma constantemente ao longo de toda a sua evolução
O a 18 meses:
* Sensações de prazer vindas da exploração oral (mamar, sugar, chupar dedo, levar coisas à boca)
* Conhecimento e exploração do próprio corpo (identidade corporal)
* Formação da identidade genital (brinca com os genitais na hora do banho ou da troca da fralda)
18 meses a 3 anos:
- Interesse pelas diferenças entre adultos e crianças
- Consciência da identidade de gênero (sente que pertence ao grupo dos homens ou das mulheres)
- Aprendizado do controle esfincteriano (sensações de prazer vindas da região anal)
**Entre 2 e 3 anos de idade, vive-se a Fase Anal. Nessa hora ocorre aquilo que chamamos de "desfraldamento", quando há o contato real e visual com suas produções fisiológicas e o controle dos esfíncteres (músculos anulares que, por contração ou relaxamento, regulam o trânsito de órgãos como bexiga e intestino). Esta etapa da sexualidade infantil também requer atenção, pois um "desfralde" complicado pode gerar insegurança e "rejeição" ao próprio corpo. Exemplo de crianças que ainda requerem a presença da mãe para realizar sua higiene, é consequência de uma Fase Anal mal trabalhada.
3 a 6 anos:
- Reconhecimento das diferenças entre os sexos (olha e toca o próprio corpo e o de outras crianças, manipula os genitais, brinca de “médico”)
- Interesse sobre a origem dos bebês
- Aprendizado dos papéis sexuais (comportar-se como homem ou como mulher)
**Dos 4 aos 6 anos, com relação a sexualidade infantil, a criança vive a Fase Fálica, em que ocorrem as maiores explorações e descobertas a respeito de seus órgãos sexuais. Nesse momento, eles também percebem a diferença entre o corpo feminino e masculino de maneira mais evidente, e há mais interesse no corpo do outro. A masturbação é recorrente, mas nessa fase a criança não tem consciência nem malícia no ato que se resume em um gesto gostoso, que faz bem ou serve como instrumento antiestresse. Ela alivia tensões decorrentes de alterações da rotina ou ajuda a "descarregar" as emoções. Por isso, os pais não devem ridicularizar, proibir ou cercear este movimento. Dessa forma, podem bloquear o contato da criança com o próprio corpo.
6 a 9 anos:
- Brincadeiras sexuais consigo mesmo ou com crianças do mesmo sexo
- Interesse crescente por assuntos sexuais
- Aumento das influências externas – família, escola, igreja, amigos, mídia (modelos educativos mais repressores ou mais liberais)
9 a 11 anos:
- Interesse e atração pelo sexo oposto de forma platônica
- Fase de vergonha do corpo (retraimento nas atividades mais íntimas, necessidade de privacidade)
- Aumento da atividade auto-erótica (masturbação)
- Aumento da procura de informações sobre sexo (principalmente sobre as mudanças da puberdade)
A professora Doutora Cláudia Bonfim faz um excelente pronunciamento, abordando o assunto de forma correta e equilibrada.
Vídeo: Sexualidade na Infância e Adolescência Profa. Dra Cláudia Bonfim
** Adultos ou crianças, somos todos humanos, e esta condição nos faz sentir, desejar e querer. Por isso, para não serem pegos de surpresa com as perguntas e atitudes dos filhos, os pais precisam se informar, ler. Em caso de dúvida, vale buscar orientação profissional e trabalhar as inseguranças diante do tema.
Se nossas casas são invadidas por cenas picantes em qualquer horário e nossos e-mails recebem mensagens maliciosas, precisamos estar preparados para responder aos questionamentos das crianças. Lembre-se: a criança que pergunta está pronta para a resposta, desde que a explicação seja adequada para sua idade. Não delegue a outro o direito de responder e dialogar com seu filho. Olhe bem nos olhos da criança e responda com franqueza, conquiste sua confiança e garanta a formação de adultos mais seguros.
Referências: **Valesca Souza - Psicóloga Clínica - Especialista em Neuropsicologia
Compartilho aqui, esse lindo poema que refletimos na reunião semestral de Pais e Mestres. Esse poema, de origem indiana, exprime muito bem o que é a educação. Fala de uma criança que, crescendo, aprende alguns comportamentos observando a sua mãe.
QUANDO PENSASTE QUE EU NÃO ESTIVESSE OBSERVANDO...
Quando pensaste que eu não estivesse observando,
eu te vi colar na geladeira o meu primeiro desenho
e, logo depois, eu quis fazer outro.
Quando pensaste que eu não estivesse observando,
eu te vi a dar de comer a um gato sem dono,
e aprendi que é bom ser bom com os animais.
Quando pensaste que eu não estivesse observando,
eu te vi a fazer-me o meu doce predileto,
e aprendi que as pequenas coisas podem ser especiais na vida.
Quando pensaste que eu não estivesse observando,
eu te vi a fazer o almoço e levá-lo a um amigo doente,
e aprendi que nos devemos preocupar uns com os outros.
Quando pensaste que eu não estivesse observando,
eu te vi a cuidar da nossa casa e dos que nela vivem,
e aprendi que é preciso preocupar-se com o que nos foi dado.
Quando pensaste que eu não estivesse observando,
eu te vi a enfrentar tuas responsabilidades, mesmo não estando bem,
e aprendi que quando crescer deverei ser responsável.
Quando pensaste que eu não estivesse observando,
eu vi brotar lágrimas dos teus olhos,
e aprendi que, às vezes, algumas coisas fazem sofrer, e que chorar é bom.
Quando pensaste que eu não estivesse observando,
eu vi que estavas preocupada,
e quis ser tudo aquilo que eu podia ser.
Quando pensaste que eu não estivesse observando,
aprendi a maior parte das lições de vida que deverei saber
para ser uma pessoa boa e útil quando crescer.
Quando pensaste que eu não estivesse observando,
eu te vi e quis dizer: “Obrigado por tudo o que vi
quando pensaste que eu não estivesse observando”.
Cada um de nós (pais, avós, tias, tios, professores, amigos) tem influência na vida de uma criança. O importante é saber como, hoje, nos devemos aproximar da vida de alguém.
Vivamos com simplicidade. Amemos com generosidade. Tratemo-nos com seriedade. Falemos com gentileza.
Segue o vídeo do poema. Vale a pena assistir e refletir!!!
Agradeço aos meus queridos Pais que participaram deste momento de partilha e reflexão e que possamos "OBSERVAR" os nossos filhos, com esse olhar atento e amoroso...e assim como Dom Bosco, nosso Mestre e Educador, ofereçamos à Eles o Evangelho da Alegria e dos bons ensinamentos através da pedagogia da bondade.
No segundo domingo de maio é comemorado o Dia das Mães.
Esse dia tão especial é mundialmente conhecido, porém é comemorado em datas diferentes, de acordo com as tradições de cada país.
Essa comemoração foi oficializada nos Estados Unidos, em 1914, onde Anna Jarvis resolveu fazer uma homenagem à sua mãe, por esta ter prestado serviços comunitários na época da guerra civil americana. A partir daí a data foi divulgada em outros países.
É muito importante uma data especial para as mães, pois estas merecem consideração por tanta dedicação aos seus filhos, marido e a própria casa. Merecem amor, carinho, respeito e atenção de todos.
* Eu e minha filha Maria Clara! (a Letícia está barriga, mas já é um grande presente que ganhei este ano para o Dia das Mães)
Cartão e Desenho digitalizado na almofada especialmente para a Mamãe! Ficaram lindos!
A Páscoa está chegando e a maioria das crianças ficam fascinadas com os ovos de chocolates e sonhando com as famosas pegadas do coelho!!!!
Mas não podemos deixar de explicar aos pequenos a real história sobre a Páscoa, o seu verdadeiro sentido. O vídeo baixo é encenado por crianças contanto a história da Páscoa baseada no Novo Testamento. Vale à pena assistir...lindo e emocionante!
A leitura na educação infantil é de extrema importância para a formação de futuros bons leitores.
A leitura proporciona um mundo novo, diferente, onde a criança viaja em sua imaginação e assim cria asas para novos questionamentos. Outro ponto a ser mencionado é a escrita, que é privilegiada com a leitura diária. Um bom leitor com certeza escreve e tem um vocabulário melhor.
Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores", diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, de São Paulo (SP). A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras. Quem é acostumado à leitura desde bebezinho se torna muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida. Isso quer dizer que o contato com os livros pode mudar o futuro dos seus filhos. Os livros infantis são, cada vez mais, 'brinquedos incríveis'. Qual a criança não se encanta com capas cheias de efeitos, páginas coloridas, propostas interativas, tudo aliado a histórias apropriadas e adoráveis, para saborear junto da mãe, da avó, dos irmãos mais velhos....
Segue então dicas de livros que recomendo para crianças na faixa de 3/4/5 anos.
Sapo Bocarrão e Outros Desta Coleção Autor: Keith Faulkner Editora: Companhia das Letrinhas
O sapo é um divertido animal de boca muito grande, tão guloso que vive perguntando aos bichos o que gostam de comer. Gordão, pula de página em página comendo moscas e jogando conversa fora até que… Além da divertida narrativa, o livro tem dobraduras-surpresa que fascinam os pequenos leitores.
A Casa Sonolenta Autor: Audrey Wood Editora: Ática
Era uma casa sonolenta onde todos viviam dormindo: avó, menino, cachorro, gato e rato… Até a chegada da pulga. O livro é uma referência de como texto e ilustração podem fazer uma ótima parceria. Os tons das páginas vão dando indícios que o dia está amanhecendo e à medida que a noite avança, muitas emoções acontecem no quarto de dormir.
Salada de Letras Autor: Rosângela Maria de Moro Editora: Salesiana
Livro super legal para crianças que estão começando a se interessar por letras ou iniciando a fase da alfabetização. O livro conta a história de uma menina que não queria comer nada além de doces, até que a mãe fez uma combinação com ela: todos os dias ela poderia escolher o que comer, mas teria que seguir a ordem alfabética. Ou seja, no primeiro dia, só alimentos com a letra A (amora, abacaxi, abacate, alface, abóbora, ameixa, arroz, agrião, azeitona...), no outro dia aqueles que começam com B e assim por diante. E aí a menina foi experimentando novos alimentos e descobrindo muita coisa gostosa.
Por Favor, Obrigado, Desculpe Autor: Becky Bloom e Pascal Biet Editora: Brinque Book
O livro mostra que aprender boas maneiras, que vão desde o respeito com os colegas até como se comportar em um jantar, pode ser divertido.
Anton Sabe Fazer Mágica Autor: Ole Konneche Editora: Martins Fontes
Enfoca ao otimismo, ressalta o que a criança é capaz de realizar. É legal para aumentar a auto-estima, a auto-confiança e mostrar que as dificuldades podem ser enfrentadas.
Bruxa, Bruxa venha a minha festa
Autor: Arden Druce
Editora: Brink Book
Uma garota pede para que toda a sorte de seres assustadores compareça a sua festa. E lá vão Bruxa, Gato, Espantalho, Coruja, Árvore, Duende, Dragão, Pirata, Tubarão, Cobra, Unicórnio, Fantasma, Babuíno, Lobo e... epa! Chapeuzinho Vermelho? Uma história diferente e criativa que mostra a fidelidade da amizade infantil.
Deixo também a indicação de livros de autores importantes que também contribuem para uma leitura de qualidade e divertida como os livros de Monteiro Lobato, Ruth Rocha, Adélia Prado, Mary e Eliardo França, Eva Furnari, José Paulo Paes, Maurício de Souza, as lindas e preciosas fábulas de Esopo e de La Fontaine, entre outros, que despertam a imaginação da criança através de suas obras.
Para os Pais.... Você ensina seu filho a gostar de ler?
Refletindo: O comportamento da família influencia diretamente os hábitos da criança. Se os pais leem muito, a tendência natural é que a criança também adquira o gosto pelos livros", afirma Rosane Lunardelli, doutora em Estudos da Linguagem e professora Universidade Estadual de Londrina (UEL). A família tem o papel, portanto de mostrar para a criança que a leitura é uma atividade prazerosa, e não apenas uma obrigação, algo que deve ser feito porque foi pedido na escola, por exemplo. "As crianças precisam ser encantadas pela leitura", diz Lucinea Rezende, doutora em Educação e também professora da UEL.
Para seduzir pela leitura, há diversas atividades que os pais e outros familiares podem colocar em prática com a criança e, assim, fazer do ato de ler um momento divertido. No período da alfabetização - antes dela e um pouco depois também -, especialistas sugerem que se misture a leitura com brincadeira, fazendo, por exemplo, representações da história lida, incentivando a criança a criar os próprios livros e pedindo que a criança ilustre uma história. "Para encantar as crianças pequenas, é essencial brincar com o livro", recomenda Maria Afonsina Matos, coordenadora do Centro de Estudos da Leitura da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Maria Afonsina também dá uma dica: nunca reclame dos preços dos livros diante do seu filho. "O livro precisa ser valorizado", diz ela.
Vamos então começar a ler mais para os nossos pequenos?
Neste dia 31 de janeiro, a nossa comunidade educativa está em festa!!! Comemoramos o dia de SÃO JOÃO BOSCO, que é um dos Santos mais populares da Igreja e do mundo. Foi sua missão específica a educação cristã da juventude, num tempo em que essa porção da sociedade humana começava a ser atacada por novos e perigosos inimigos.
Ser
Salesiano...
É ser outro Dom Bosco evangelizador e sinal do amor de Deus
aos jovens.
Partindo do evangelho “sede misericordiosos, como é
misericordioso o vosso Pai” (Lc 6,36), em primeiro lugar, Dom Bosco procurou
cativar os jovens. Foi, então um manejador de marionetes que entusiasma.
Ou seja, Dom Bosco, com filosofia e teologia, espiritualidade,
pé no chão e olhos fixos no céu, foi educador rico de ideias [leu muito, tinha
mil histórias para contar].
Ele foi um catequista apaixonado e feliz por ser pregador da
palavra de Deus.
Ele foi um pai misericordioso que providenciou casa, recreio,
jogos, roupa, alimento, aprendizagem, trabalho e espiritualidade para seus
jovens.
Ele com um grupo de jovens deu início a um vasto movimento de
pessoas para salvar os próprios jovens da ciladas do mal, do pecado, da
ignorância e elevar suas vidas para os mais altos níveis de sucesso na
santidade e na realização do próprio ideal de vida.
Dom Bosco foi anunciador no mundo do bem e da verdade por
meio do movimento missionário e a imprensa, ele foi testemunha que convida de
um Deus que salva.
Você pode ser outro Dom Bosco hoje na sua medida, no seu
tamanho, no seu gosto pela arte e pela música, pelo canto e pelo teatro, pela
ensino nas mais diversas áreas do saber, na espiritualidade salesiana e na
santidade.
(Pe Narciso Ferreira SDB)
Orações a São João Bosco
Oh! Pai e mestre da juventude, São João Bosco, que tanto trabalhastes pela salvação das almas, sede nossa guia em buscar o bem da nossa e a salvação do próximo, ajudai-nos a vencer as paixões e o respeito humano, ensinai-nos a amar a Jesus Sacramentado, a Maria Santíssima Auxiliadora e ao Papa, e obtende-nos de Deus uma santa morte, para que possamos um dia achar-nos juntos no Céu. Assim seja.
Pai-Nosso, Ave Maria e Glória...
Oração para obter alguma graça especial
Oh! Dom Bosco Santo, quando estavas nesta terra nã havia ningué que acudindo a Vós, não fosse, por Vós mesmo, benignamente recebido, consolado e ajudado.
Agora no céu, onde a caridade atinge a perfeição quanto deve arder vosso grande coração em amor até os necesitados!
Vede, pois, minhas presentes necessidades e ajudai-me obtendo-me do Senhor (pede-se a graça).
Também vós havéis experimentado durante a vida as privações, as enfermidades, as contradições, a incerteza do porvir, as ingratidões, as afrontas, as calúnias, as perseguições e sabeis que coisa é sofrer.
Pois, oh! Dom Bosco Santo, volvei até mim vosso bondoso olhar e obtende do Senhor quanto peço, se é ventajoso para minha alma; ou se não, obtende alguna outra graça que me seja ainda mais útil, e uma conformidade filial a divina vontade em todas as coisas, ao mesmo tempo que uma vida virtuosa e uma santa morte. Assim seja.
Sou Luciana, educadora e amo muito o que faço! Gosto de partilhar, aprender e trocar informações, principalmente as que se relacionam a Educação Infantil. Atualmente leciono para crianças da turma do Jardim II no Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, Ribeirão Preto (SP). E nesse espaço compartilharei textos, pensamentos e idéias que revelam o universo da criança pequena.
Esse espaço na internet é preparado com muito carinho para você que nos visita, e principalmente, para que possa acompanhar a caminhada da nossa turma da Educação Infantil do Colégio Auxiliadora! Sejam bem-vindos!
